Атестація

Методичні рекомендації щодо проведення атестації педагогічних працівників

Атестаційний період - це надзвичайно важливий етап діяльності навчального закладу,адже атестація відіграє основну роль у становленні, згуртуванні та вихованні творчого колективу. Під час атестації вивчаються професійні якості педагога, його сильні та слабкі сторони, рівень загальної культури, створюються оптимальні умови для вивчення і впровадження передового педагогічного досвіду кращих педагогів навчального закладу.
Атестація педагогічних працівників проводиться відповідно до Закону України " Про освіту" (ст 23).
До роботи в атестаційній комісії включають найбільш компетентних, висококваліфікованих педагогів навчального закладів.

Атестація базується на принципах:

• гуманності та доброзичливого ставлення;
• об’єктивності;
• відкритості;
• загальності;
• всебічності;
• систематичності;
• колегіальності;
• доступності та гласності;
• безперервної освіти і самовдосконалення;
• демократизму.

Атестація педагогічних працівників - це визначення їх відповідності займаній посаді, рівня кваліфікації.

Мета атестації:активізація творчої професійної діяльності;

• стимулювання безперервної спеціальної і загальної освіти;

• якісної роботи;

• підвищення відповідальності за результати навчання і виховання;

• забезпечення соціального захисту компетентної педагогічної роботи.

Умови проведення атестації:

• підвищення кваліфікації на засадах вільного вибору форм навчання, програм і навчальних закладів;

• володіння державною мовою в обсязі, необхідному для виконання професійних обов’язків;

• наявність спеціальної освіти.

Роботу, пов’язану з проведенням атестації, бажано розбити на окремі пункти:

• ознайомлення педагогів, зокрема тих, які підлягають черговій або позачерговій атестації, з нормативними документами про атестацію;
• складання наказу курсової перепідготовки на наступний навчальний рік;
• підготовка наказу про створення атестаційної комісії.

Під час складання графіка проходження атестації враховується:

• проходження педагогічним працівником попередньої атестації;
• необхідність атестації тих, хто не був атестований в черговому порядку за останні 5 років, а також молодих спеціалістів зі стажем не менше 5 років;
• можливість педагогічних працівників на перенесення терміну чергової атестації;
• можливість педагогічних працівників атестуватися без проходження підвищення кваліфікації;
• можливість позачергової атестації тих, хо бажає підвизити раніше встановлену категорію або кваліфікаційний розряд;
• можливість позачергової атестації тих, хто в міжатестаційних період знизив рівень своєї професійної діяльності;
• вивчення роботи вчителів, які атестуються;
• проведення нарад з питань атестації, засідань методичних комісій, звітів на робочих місцях, відкритих уроків, виховних та позакласних заходів;
• узагальнення матеріалі та написання характеристик педагогів;
• ознайомлення з характеристиками кожного педагога, що атестується, співбесіда з ним, оцінювання його роботи педагогічним колективом закладу;
• подання до атестаційної комісії при районному органі державного управління освітою документа про надання, підтвердження педагогіним працівником кваліфікаційної категорії " спеціаліст вищої категорії", присвоєння педагогіного звання, а також про відповідне моральне і матеріальне заохочення( нагородження грамотою, відзначення премією);
• видання наказу про результати атестації, ознайомлення з ним колективу педагогів, які атестувались та подання виписки з наказу про підсумки атестації до бухгалтерії

ПЕДАГОГИ ЯКІ АТЕСТУВАЛИСЯ:"

Жовта В.М -вихователь ,підтвердження "спеціаліст вищої категорії";

Берлад Н,М-вихователь,підтвердження " спеціаліст"

ПЕДАГОГИ ,ЯКІ АТЕСТУВАЛИСЯ В 2021-2022 н.р ,ПРАЦЮВАЛИ ЗГІДНО ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПЛАНУ РОБОТИ НА АТЕСТАЦІЙНИЙ ПЕРІОД ТА ІНДИИВІДУАЛЬНОЮ ПРОБЛЕМНОЮ ТЕМОЮ:

Жовта В.М-"Формування екологічного виховання дошкільників"

Берлад Н.М-"Мовленнєвий розвиток дошкільників через використання  інноваційних технологій"

Блохіна Н.М--вихователь,підтвердження " спеціаліст";

Дрогуль О.П- вихователь, підтвердження " Званя вихователь-методист";

Денисенко О.В-вихователь,підтвердження " спеціаліст";

ПЕДАГОГИ ,ЯКІ АТЕСТУЮТЬСЯ В 2022-2023 н.р ,ПРАЦЮЮТЬ ЗГІДНО ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПЛАНУ РОБОТИ НА АТЕСТАЦІЙНИЙ ПЕРІОД ТА ІНДИИВІДУАЛЬНОЮ ПРОБЛЕМНОЮ ТЕМОЮ:

Денисенко О.В-«Розвиток активного мовлення дітей 4 го року життя засобами українського фольклору»;

Блохіна Н.М-«Використання іннроваційних технологій в роботі з розвитку мовлення дошкльників»;

Дрогуль О.П- «Трудове виховання дітей дошкільного віку, як педагогічна пароблема сучасності»

Зоря С.І-вихователь,підтвердження " спеціаліст";

Кулинич В.В-вихователь,підтвердження " спеціаліст";

ПЕДАГОГИ ,ЯКІ АТЕСТУЮТЬСЯ В 2022-2023 н.р ,ПРАЦЮЮТЬ ЗГІДНО ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПЛАНУ РОБОТИ НА АТЕСТАЦІЙНИЙ ПЕРІОД ТА ІНДИИВІДУАЛЬНОЮ ПРОБЛЕМНОЮ ТЕМОЮ:

Зоря С.І-«Педагогічні умови використання дидактичної гри у процесі сенсорного виховання дітей раннього віку»

Кулинич В.В-«Виховання екологічної культури  дошкільників»